调整心态：良好心态是成功的关键
有些孩子平时学习成绩不理想，所以他们打心眼里就是恐惧、抗拒考试的。
即使家长在考试前做足了功夫，如果孩子没有对自己的能力建立自信的话，那么孩子还是会在考场上发挥不正常。
所以在复习阶段，调整孩子的心态很重要。
要知道，有好心态才有好状态，有好状态才容易成功。
◆家长要控制自己的情绪，家长心态的好坏直接影响到孩子复习的热情和动力。
◆给孩子创设轻松的复习环境，让孩子对考试有个正确的认识。
◆引导孩子认清自己并量身定目标，让孩子量力而行不受外界的干扰。
◆可通过运动锻炼来缓解情绪，还可以让孩子多听听音乐，唱唱歌等。
梳理课本：打好基础是重中之重
小学语文的复习主要要以基础知识为主。
但基础知识的复习是最繁琐的，内容多、量大。
一部分为识记部分，一部分为阅读理解部分，一部分在作文部分。
现在，先来讲识记部分该如何复习。
◆根据每课课后的生字表复习并听写这些生字和这些生字形近字、同音字等。
◆背诵每个“语文园地”中的“日积月累”，并一字不差的默写。
◆课本中出现的古诗词集中复习，从字形字义再到整篇古诗的意思和表达情感等都要背。
◆要熟知重点课文需要背诵的地方，名家名作课文的出处，主要人物及人物的性格特点等。
阅读部分：学好语文要抓住阅读的“根”
阅读能力的培养是小学语文教育的重要组成部分。
阅读能力的高低，直接关系到孩子的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。
在小学语文中，阅读部分一二年级考查的最简单，主要是数段数句，根据原文内容找出题目答案。
而三年级至六年级，阅读理解随着篇幅的加大和所学知识的增加，难度变得越来越大。
那么，在阅读部分孩子该如何复习？
◆要想高效进行阅读理解的复习，需先熟悉各大考点及每个考点的解题思路和技巧。
◆做大量阅读理解练习题，将自己掌握的考点解题性技巧运用起来。
◆让孩子多读书，这个“读书”不仅仅指的是读课文，还指的是读课外书。
◆在阅读书籍的过程中，要养成有目的地进行阅读的习惯，善于发现重点、新问题、新观点和新材料。图片作文部分：作文是语文学习的最后堡垒
写作文是语文学习中最让孩子头疼的一个环节。
语文学习能力差，就不会写作文，老师讲的写作方法就理解不了。
尤其是到了小学高年级阶段，语文成绩拉开差距，往往孩子之间比拼的就是作文。
那么，如何写好作文？尤其是在复习阶段，如何把作文练习好？
其实，写好作文没有别的捷径和渠道，就是在于多练。
◆一二年级做好阅读积累，每天一篇作文练习，从看图说话到日记等。
◆三四年级要有明确的写作目标，要学会展开想象力去写作文。
◆五六年级最重要的是练写作技巧，争取写好应试作文。
◆认真对待每一次写作练习，态度端正了，写作的能力也就提高了。
家校联系：家长和老师要相互配合
家长与老师作为孩子成长路上影响最大的两大群体，有着相同的责任，就是让孩子成才。
家长和老师的关系是相辅相成的，父母是孩子认识世界的第一步，而老师在孩子学习与成长过程中起到的教育作用必不可少。
在教育孩子的问题上，家校配合是一个永恒的话题。
家长与老师配合得越好，孩子的教育就越成功。
尤其是在期末复习阶段，家长和老师更要相互配合，更要互相支持。
◆教会孩子尊重老师，一起参与进孩子学习的世界。
◆家长学会支持和信任老师，老师要懂得寻求家长的帮助。
◆孩子在家复习，请家长配合老师做好监督，可以陪着孩子一起学习，一起看书。
◆和老师保持沟通，发现孩子问题，双方合作一起来改正孩子不良的学习习惯。
总之，要想在语文考试中不留遗憾，除了把书上的知识掌握之外，还要多做题、多阅读、多写作等等。
对于语文复习，家长和老师都要指给孩子大致的方向，不能让孩子盲目复习，切记！
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